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林少华

 
 
 

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著名翻译家

我翻译了32本村上春树的小说,出版了29本,译完出齐应有35本左右。翻译不同于刷锅洗碗,是我比较喜欢的劳动。而像村上这样适合自己脾性和笔调的更让我喜欢。在这个世界上,能从事自己喜欢的劳动的人估计不会很多,因此我感到幸运,感到快乐。 ——林少华

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大学:“项目生态”与仰望星空  

2013-01-28 09:57:00|  分类: 大学,项目,课题, |  标签: |举报 |字号 订阅

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大学:“项目生态”与仰望星空

 

    春节期间,不少人打来电话拜年,其中有年轻些的外校大学同行。三句话不离本行,难免提及春节前全国很多大学刚刚搞完的职称评审工作。说巧也好说不巧也好,对方几乎全都没评上,以致过年都好像不怎么欢天喜地。于是我问为什么没有评上。“因为没有研究项目。学校要求申请副教授以上职称的,必须有省部级项目甚至国家级项目,这是‘硬件’,而我没有!下一次评又不知什么时候,更不知项目怎么才能搞定,咳!”

 

    这声“咳”,其实“咳”的更是当下大学一种真实而深刻的生态:“项目生态”。意思非常明了,要维持“生态”(要活着),就要有项目。求生无疑是地球所有生物的第一本能,大学老师也不例外。于是大家哭着喊着一齐伸手抢抓项目这个“救生圈”。学校要抓,不抓可能“出局”;学科要抓,不抓上不了博士点。当然最终都要靠老师去抓,或者逼老师去抓。也就是说,抓项目这一行为,较之教师个人的喜好,更是制度设计所使然。

据笔者所知,目前国内高校无不把项目作为考评教师的重要标准。项目分教研项目和科研项目。科研项目大体分校级项目、所属厅局级项目、市级项目、省部级项目、国家级项目。国家级项目又分科技部立项的973项目、863项目、攻关计划项目、国家自然科学基金项目、基础前沿项目、国际合作研究项目等等。文科另有数目和种类与此不相上下的项目。有项目才能带研究生,有项目才能申报和晋升职称,有项目才能在教授评级时申报三级教授二级教授。北方某大学还据此给教师打分,如一个非直辖市的市级项目就值800分,而一篇论文才20分,落差之巨,令人咂舌。于是,有项目者豪情万丈一呼百应,不亚于当年横槊赋诗的曹孟德;无项目者灰头土脸噤若寒蝉,活像旧社会受气的小媳妇。名份同是教师同是教授,待遇天上人间。用一句日语成语,简直是乌龟比月亮。

项目重要吗?当然重要。如两弹一星和“嫦娥”奔月工程,不列为国家项目,任凭谁都无可奈何。文科中如编修清史之类,若无项目资金支持,效率也难免受影响。但如敝人搞的外国文学研究,大抵如钱锺书先生所说,乃“荒江野老屋中两三素心人商量培养之事”,基本上只要有一颗脑袋和纸笔即能进行,没必要非扎堆凑局弄一笔项目资金不可。钱氏当年参加的“项目”,大概仅有毛著毛诗英译,《管锥篇》则是在十年浩劫期间逆时代潮流而动用文言文撰写的。时至今日,哪个“藏之名山,传之后人”,可谓不言自明。何况,有项目一般只意味申请到了项目。要奖励,也要等到项目做完了才对。即使多受垢病的房地产公司,也不是拿到项目时而要等楼盖好时才能参评“鲁班奖”。而高等教育行政当局似乎连这个常识都不懂,端的匪夷所思。

 

    不仅如此,项目挂帅的考评标准,还将导致一系列非学术或者学术异化现象的发生。首先,众所周知,大凡项目都是政府项目。如中科院李国杰院士曾经指出的,每个部有很多司,每个司有很多处,每个处有很多钱,每个处长管几十个项目。这就是政府项目。既是政府项目,难免程度不同地体现国家和政府的意志,不合其意的选题就有坐冷板凳的可能。政治清明时期自然好,而若遭遇“文革”,众教授们岂不要相继跟进,争先恐后批孔子批周公批宋江批这个批那个了?岂不要一窝蜂研究“一本书八个戏”了?因为那才是政府项目。而这样一来,学术研究还能同政府官员、同世俗社会保持适当距离并采取批评视角吗?还能充分保持学术自身的规律、尊严和自由吗?毋庸置疑,越是一流大学,越崇尚学术自由。学术自由才是大学和大学教师的生命线。所谓学术自由,很大程度意味学术活动不为政府意志所左右,不为时局、风潮和流俗的改变而改变。况且,再清明的政治时期再正确的政府项目,也绝无可能囊括所有学术内容。因此,假如所有研究项目都必须出自官方麾下,那么,学术生态的多样性、学术园地的百花齐放百家争鸣又当如何促进?

 

    其次,既然项目是政府官员主导的,那么,为了获取项目,就要最大限度接近政府,接近官员。中国的大学是名符其实的“官办大学”,具有媚官的先天根性,而当下在制度上由政府直接安排和评比学术,势必进一步强化这种根性。与此同时,为了更快更好地拿到项目,大学中人还要千方百计让自己当官——项目评委会成员几乎全是政府部门或学校当局从当官的教授中挑选的,谁官大谁优先,并不主要看学术地位。正如中国人大一位教授所说,认官不认学是中国学界一个特点,谁当了官谁就把持了所有学术评委。谁当了学术评委谁就有了项目。因此,不少教授无心钻研学问,挖空心思去捞一官半职,教授、博士竞聘后勤处长甚至保卫科长的事早已不是奇闻。如此这般,漫道“仰望星空”和“铁肩担道义”,甚至作为知识分子起码的节操都难以保持。换言之,项目挂帅加重了大学原本就有的官本位倾向,不但影响学术的多元发展,而且可能导致大学作为社会灯塔作用的沦丧和大学灵魂的迷失。

 

    第三,项目考评还派生出这样一个尴尬的疑问:纳税人的钱是不是花得越多越好?项目必带钱,钱从何来?从政府来。政府钱从何来?从纳税人来。项目考评栏目一般都须注明“项目经费”(课题总经费)及“本校经费”、“本人经费”,经费数额多多益善。越多说明项目越大,教授本事越大。说白了,就好像比谁花钱多,整个过程就像花钱比赛。若花自己口袋里的钱自是无可厚非,但花的是纳税人的血汗钱。按常理,应该这样评价:不花钱也办事最好,少花钱多办事次之,花钱办事再次之。然而实际情况恰恰相反,花钱办事即有项目的评价最高,不花钱也办事即没有项目的则被另眼看待,甚至得分为零。若我是校长,在贡献同样情况下,一定对没花钱即没有项目的给予更高的评价,也好给民间渠道和学术个性留一个空间、一条生路。从而多少改变“项目生态”这种扼杀生物多样性的单一植被。

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